Если ты хочешь определить свой жизненный путь, поговорить о проблемах, рассказать об успехах, выразить себя и позитивно смотреть на жизнь,
Педагог-психолог
Всегда рада видеть тебя
Педагог – психолог:
Сонец Светлана Николаевна
Помощь психолога
Для учащихся
Для родителей
График работы педагога-психолога гимназии №1 г.Волковыска
| понедельник | 08.00 - 18.30 |
|---|---|
| вторник | 08.00 - 18.30 |
| среда | 08.00 - 18.30 |
| четверг | 08.00 - 18.30 |
| пятница | 08.00 - 18.30 |
| суббота | 09.00 - 16.30 |
График консультаций
| для учащихся | вторник, четверг | 14.30-16.00 |
|---|---|---|
| для родителей | пятница суббота | 17.00-18.30 10.30-12.00 |
| для педагогов | понедельник, среда | 14.30-16.00 |
Циклограмма работы педагога-психолога ГУО «Гимназия №1 г. Волковыска»
| 8.00 – 11.00 | Подготовка к занятиям |
| 11.30-12.30 | Психодиагностика |
| 12.30-13.30 | Совещание при директоре |
| 14.30-16.00 | Консультирование педагогов (индивидуальное, групповое) |
| 16.00-18.00 | Коррекционно-развивающие занятия (групповые, индивидуальные) |
| 18.00-18.30 | Оформление документации |
| 08.00-10.00 | Подготовка к занятиям |
| 10.00 –13.00 | Коррекционно-развивающие и профилактические занятия (групповые, индивидуальные) |
| 14.00-14.30 | Оформление документации |
| 14.30-16.00 | Консультирование учащихся (индивидуальное, групповое) |
| 16.00-18.30 | Срочная внеплановая работа |
| 08.00-13.00 | Методический день: организационно-методическая работа (анализ, планирование деятельности; анализ научно-практической литературы; участие в семинарах, посещение курсов, совещаний, МО и т.д.) |
| 14.30-16.00 | Консультирование педагогов (индивидуальное, групповое) |
| 16.00-18.30 | организационно-методическая работа (анализ, планирование деятельности; анализ научно-практической литературы) |
| 08.00-11.00 | Срочная внеплановая работа |
| 11.00-13.00 | Психодиагностика |
| 13.30-14.00 | Подготовка к занятиям |
| 14.00-15.00 | Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные) |
| 14.30-16.00 | Консультирование учащихся (индивидуальное, групповое) |
| 15.00-16.30 | Коррекционно-развивающие занятия (групповые, индивидуальные) |
| 16.30-18.00 | Обработка результатов |
| 08.00-11.00 | Обработка результатов |
| 11.00-12.00 | Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные, групповые) |
| 12.00-13.00 | Планерка у директора |
| 14.00-17.00 | Психопрофилактика и просвещение (посещение уроков, фиксированное наблюдение, выступления, разработка памяток и буклетов) |
| 17.00-18.30 | Консультирование родителей (индивидуальное, групповое) |
| 9.00-10.30 | Оформление документации |
| 10.30-12.00 | Консультирование родителей (индивидуальное, групповое) |
| 12.30-13.30 | Оформление кабинета |
| 13.30-16.30 | Посещение семей подучетных категорий. Консультирование родителей по месту жительства. |
Тематические консультации педагога – психолога для родителей с января по май 2015 года
| 10.01.2015 | Почему дети лгут? |
| 17.01.2015 | СПАЙС. Как выявить? Пути преодоления. |
| 24.01.2015 | Искусство – любить детей |
| 31.01.2015 | Формирование доверительных отношений детей и родителей |
| 07.02.2015 | Возрастные особенности пятиклассников |
| 14.02.2015 | Первая любовь подростка |
| 21.02.2015 | Какой отец нужен ребенку? |
| 28.02.2015 | Как строить взаимоотношения с ребенком Кнут или пряник? |
| 07.03.2015 | Жестокое обращение: что это? |
| 14.03.2015 | Почему дети ругаются матом? |
| 21.03.2015 | Чем и как увлекаются подростки |
| 28.03.2015 | Факторы риска отклоняющегося поведения в подростковом возрасте |
| 04.04.2015 | Переход в среднюю школу |
| 11.04.2015 | Родители – это люди, а не боги (или поговорим о том, можете ли вы больше принимать самих себя?) |
| 18.04.2015 | Профилактика суицидального поведения |
| 25.04.2015 | Ребенок выбирает профессии. Что нужно знать родителям? |
| 02.05.2015 | Как узнать таланты ребенка? Общие особенности одаренных детей |
| 09.05.2015 | Половое просвещение – своевременно или уже поздно |
| 16.05.2015 | Как помочь своему ребенку в период подготовки и сдачи экзаменов? |
| 23.05.2015 | Общие правила безопасности для детей на летних каникулах |
| 30.05.2015 | Психологическая готовность детей к обучению в школе |